Mostrar mensagens com a etiqueta Biblioteca Parceira da Comunidade. Mostrar todas as mensagens
Mostrar mensagens com a etiqueta Biblioteca Parceira da Comunidade. Mostrar todas as mensagens

27/05/2019

PROJETO TER + SUCESSO – OFICINA DE CONSTRUÇÃO DE FANTOCHES

     No âmbito do projeto municipal Ter + Sucesso, os alunos do 3º e 4º anos de escolaridade da Escola Básica e Secundária de Terras de Bouro, participaram em oficinas para construção de fantoches.
     As oficinas realizaram-se nos dias 20 e 24 de maio, nas quais os alunos construíram fantoches de meia.
     A atividade realizou-se no seguimento da exploração da obra literária “Robertices” de
Luísa Dacosta.





PROJETO MUNICIPAL “TER + SUCESSO”

  Visita de estudo ao rio Homem, rio Cávado e Esposende

No dia 14 de maio, os alunos do 3º e 4º anos de escolaridade da Escola Básica e Secundária de Terras de Bouro, realizaram uma visita de estudo no seguimento da exploração da obra “O segredo do rio” de Miguel Sousa Tavares.
A visita de estudo teve como objetivo dar a conhecer aos alunos o rio Homem e o seu trajeto desde a Portela do Homem até a Esposende.
Foi um dia de muita alegria, aprendizagem e descoberta!


22/01/2018

PROJETO “LER E PARTILHAR… COM A COMUNIDADE!”

  FÁBULA "O PASTOR E O LOBO"

      No dia 15 de março, no âmbito do projeto "Ler e Partilhar... Com a Comunidade" realizou-se, mais uma vez, uma atividade de leitura para os utentes do CAO de Souto.
       Foi apresentada a fábula "O pastor e o lobo", a partir da qual foi explorada a temática dos animais e os nomes coletivos associados aos animais.
       Mais um momento de aprendizagem e de muita alegria.




O projeto continua a ser implementado na comunidade local e desta vez contemplou a dinamização de uma sessão de hora do conto, para os utentes do CAO de Souto, no dia 19 de janeiro. 
      Foi apresentada a história "Ali Babá e os quarenta ladrões", a qual foi explorada através da identificação dos frutos secos que existem. Esta identificação fez-se, primeiramente, através de imagens e posteriormente através da observação de frutos secos reais e do desafio "vamos saborear os frutos secos" (para identificação dos frutos através do paladar).