16/02/2026

ESCOLA A LER MAIS E MELHOR

 

MOSTRA LITERÁRIA

           O tema da Mostra Literária deste mês de fevereiro é o amor e a amizade, com o objetivo de destacar a riqueza da literatura que aborda estes valores universais enquanto expressão artística e cultural, explorando histórias, personagens e sentimentos que evidenciam a importância dos laços afetivos, da partilha, do respeito e da empatia.

        Através da exposição de alguns dos títulos disponíveis, procurou-se valorizar o prazer da leitura e promover o contacto com obras que convidam à reflexão e ao envolvimento emocional, evidenciando a diversidade de perspetivas sobre o amor e a amizade e o potencial formativo da literatura centrada nestas temáticas.


10 MINUTOS A LER

           A leitura diária desempenha um papel essencial no desenvolvimento dos alunos. Por isso, continuam a ser dedicados 10 minutos por dia exclusivamente à leitura, promovendo hábitos regulares e o contacto com os livros.

            Esta prática é transversal a todas as disciplinas, contribuindo para melhorar a concentração, enriquecer o vocabulário e reforçar o gosto pela leitura.




VOU LEVAR-TE COMIGO! / LEVA-ME CONTIGO!

As bibliotecas escolares mantêm um papel essencial na promoção da leitura. Para além dos momentos de leitura diária na escola, os alunos têm a possibilidade de requisitar livros para ler em casa, incentivando a continuidade do contacto com a leitura e o desenvolvimento do gosto por aprender além do contexto escolar.


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“CAÇA ÀS BOAS REGRAS”

No âmbito das comemorações do Dia da Internet Mais Segura, as Bibliotecas Escolares dinamizaram a atividade “Caça às Boas Regras”, um jogo pedagógico e interativo que decorreu entre os dias 9 e 13 de fevereiro.

Ao longo da semana, os alunos foram convidados a participar neste desafio divertido e educativo, onde tiveram de identificar regras corretas e incorretas relacionadas com a utilização da internet e com as normas de convivência social. Através de situações práticas e exemplos do dia a dia, os participantes colocaram à prova os seus conhecimentos, refletindo sobre comportamentos responsáveis no mundo digital e na comunidade escolar.

A iniciativa revelou-se um verdadeiro sucesso, promovendo não só a literacia digital, mas também valores como o respeito, a segurança e a cidadania ativa. Entre descobertas, partilhas e muita animação, ficou a certeza de que aprender pode — e deve — ser também um jogo!



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REDES SOCIAIS: COMUNICA EM SEGURANÇA

No âmbito de uma atividade de articulação entre a Biblioteca Escolar e os professores de TIC, os alunos do 8.º ano participaram na iniciativa “Redes Sociais: Comunica em Segurança”, uma ação dedicada à promoção de uma utilização consciente, segura e responsável da internet.

Nas aulas, os alunos refletiram sobre os principais perigos do mundo digital, como o ciberbullying, a exposição excessiva de dados pessoais, as falsas identidades e a desinformação. A partir desta reflexão, elaboraram cartazes criativos e informativos, onde destacaram regras essenciais para uma navegação segura, a importância do respeito online e a necessidade de pensar antes de publicar. Os cartazes foram expostos nas escolas.

Os trabalhos produzidos revelaram não só criatividade e espírito crítico, mas também uma clara consciência dos desafios que o ambiente digital coloca aos jovens. A atividade constituiu um momento de aprendizagem ativa e colaborativa, reforçando competências digitais e promovendo valores como a responsabilidade, o respeito e a cidadania digital.

Com iniciativas como esta, a escola continua a apostar na formação de alunos mais informados, conscientes e preparados para comunicar em segurança num mundo cada vez mais digital.



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04/02/2026

HORA DO CONTO NAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

            Ao longo do mês de janeiro, as Bibliotecas Escolares dinamizaram sessões de Hora do Conto destinadas a todas as turmas do 1.º ciclo.

Foram momentos cheios de imaginação, partilha e entusiasmo, onde as histórias ganharam vida e despertaram o gosto pela leitura nos mais novos. Entre livros, vozes e muita curiosidade, os alunos viajaram por mundos fantásticos e viveram experiências inesquecíveis.

Podes acompanhar os principais momentos desta atividade no vídeo seguinte!



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APANHADOS A LER!

           No dia a dia das nossas escolas, é cada vez mais comum ver os alunos a dedicarem alguns momentos à leitura. Seja nos intervalos, na biblioteca ou noutros espaços, muitos aproveitam qualquer oportunidade para descobrir novas histórias e explorar novos mundos através dos livros.

Estes gestos simples revelam que o hábito de ler continua vivo e a fazer parte da rotina escolar, de forma espontânea e prazerosa.

A todos os que encontram na leitura uma boa companhia, desejamos muitas mais aventuras literárias e momentos de imaginação. 


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“OS PAIS / MÃES TAMBÉM GOSTAM DE LER”

No dia 22 de janeiro, o Grupo 2 do Jardim de Infância de Terras de Bouro viveu um momento muito especial com a presença de uma mãe que foi contar uma história aos alunos. Esta atividade realizou-se no âmbito do projeto “Os pais/mães também gostam de ler”, que pretende aproximar as famílias da escola e incentivar o gosto pela leitura desde cedo.
     A história apresentada foi “O Coelhinho Branco”, que encantou as crianças e despertou muita curiosidade e entusiasmo.
Momentos como este tornam a leitura ainda mais divertida e significativa para todos.



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“LER FORA DA BIBLIOTECA”

         A Biblioteca Escolar disponibiliza, nas salas de convívio, uma estante com livros ao alcance de todos os alunos. Esta iniciativa permite que, durante os intervalos e tempos livres, possam usufruir de momentos de leitura de forma livre e descontraída.

Com este projeto, a biblioteca pretende incentivar o convívio e a socialização através dos livros, promovendo alternativas saudáveis e criativas ao uso dos dispositivos móveis.


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VOLUNTARIADO DE LEITURA

            Todas as quintas-feiras o nosso Agrupamento recebe a visita de uma voluntária de leitura que acompanha alguns alunos do 5.º ano e do 1.º ciclo.

Esta iniciativa tem como principal objetivo despertar o gosto pelos livros, reforçar os hábitos de leitura e ajudar a melhorar a fluência leitora dos alunos. Através de momentos de leitura partilhada e de atividades motivadoras, esta colaboração tem contribuído para tornar a leitura uma experiência mais agradável e enriquecedora.



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“NÓS LEMOS, NÓS SABEMOS” – “O LARGO”

           No dia 29 de janeiro realizou-se uma atividade dedicada ao conto “O largo” de Manuel da Fonseca, dirigida aos alunos do 3.º ano do Curso Profissional.

          A iniciativa resultou de uma articulação entre a Biblioteca Escolar e a professora de Português e teve como objetivo apoiar o estudo do autor. De forma dinâmica e motivadora, a atividade permitiu aos alunos rever conteúdos, esclarecer dúvidas e reforçar conhecimentos, contribuindo para uma melhor compreensão do texto e para o sucesso nas aprendizagens.



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“UM OLHAR PELA GUERRA FRIA”

         No dia 27 de janeiro realizou-se uma atividade sobre a Guerra Fria destinada aos alunos do 12.º ano, numa iniciativa desenvolvida em articulação entre a Biblioteca Escolar e o professor de História.

           A sessão permitiu aos alunos rever conteúdos já estudados e reforçar conhecimentos sobre este importante período histórico. De forma dinâmica e participativa, a atividade contribuiu para consolidar aprendizagens e despertar ainda mais o interesse pelos temas abordados em sala de aula.



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NÓS LEMOS, NÓS SABEMOS – O CAVALEIRO DA DINAMARCA

         Nos dias 20 e 28 de janeiro, a Biblioteca Escolar dinamizou a atividade “Nós lemos, nós sabemos – O Cavaleiro da Dinamarca”, dirigida aos alunos do 7.º ano.

          Esta iniciativa realizou-se no âmbito do trabalho de articulação entre a Biblioteca e o currículo, em estreita colaboração com os professores de Português. A sessão incluiu a visualização de um vídeo resumo da obra de Sophia de Mello Breyner Andresen e a participação num jogo interativo, que desafiou os alunos a aplicar os conhecimentos adquiridos.

          De forma dinâmica e motivadora, a atividade permitiu consolidar aprendizagens realizadas nas aulas, reforçando o gosto pela leitura e demonstrando, mais uma vez, o papel da biblioteca como parceira ativa no sucesso educativo dos alunos.



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03/02/2026

COMO FAZER UM TRABALHO ESCRITO?


Sessões de formação de utilizadores

Nos dias 20, 22 e 23 de janeiro, a equipa das Bibliotecas Escolares voltou a entrar em ação para apoiar os alunos do 5.º ano, através de sessões formativas intituladas “Como fazer um trabalho escrito?”.

De forma prática e dinâmica, os alunos aprenderam técnicas essenciais para organizar ideias, pesquisar informação e estruturar corretamente os seus trabalhos. Esta iniciativa teve como principal objetivo capacitar os nossos jovens utilizadores, dotando-os de ferramentas que lhes permitam realizar trabalhos escritos com maior autonomia e qualidade. Entre dicas úteis e momentos de esclarecimento, ficou reforçada a importância da biblioteca como espaço de aprendizagem e de apoio ao sucesso escolar.



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“LER E PARTILHAR… COM A COMUNIDADE”

No passado dia 21 de janeiro, a Biblioteca Escolar da Escola EBS de Terras de Bouro promoveu mais uma sessão de leitura, desta vez especialmente dedicada aos utentes do CACI de Souto. A atividade proporcionou momentos de partilha, imaginação e descoberta, aproximando os participantes do universo mágico dos livros e da leitura.

Para além de estimular o gosto pelas histórias, a iniciativa reforçou a parceria entre a biblioteca e as instituições locais, valorizando a inclusão e o convívio entre diferentes públicos. Entre sorrisos, palavras e muita criatividade, ficou demonstrado que a leitura é uma ponte que une gerações e comunidades.



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AGENDA INFORMATIVA – MÊS DE FEVEREIRO

 







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