Partilhámos os dados
estatísticos das Bibliotecas Escolares referentes ao terceiro período letivo.
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#bibliotecasescolares
#aeterrasdebouro
Bem-vindo ao Blogue das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas de Terras de Bouro.
Partilhámos os dados
estatísticos das Bibliotecas Escolares referentes ao terceiro período letivo.
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#aeterrasdebouro
Ao longo do 3.º período, a Biblioteca Escolar do 1.º Ciclo voltou a transformar-se em autênticos cenários de encantar. A Professora, Luísa Martins da equipa da Biblioteca Escolar, deu continuidade às sessões de "Hora do Conto", para os alunos do 1ºano do Centro Escolar, criando uma ligação afetiva com os livros desde tenra idade.
Os livros ganharam voz, corpo e alma e as
crianças foram transportadas para mundos distantes sem saírem do lugar.
O entusiasmo era visível nos olhos brilhantes dos
alunos e na sua participação ativa. No final de cada sessão, houve espaço para
o debate e para atividades de dança e expressão plástica, nas quais as crianças
puderam dar asas à imaginação. Cultivar o gosto pela leitura é preparar o
futuro, uma página de cada vez.
Vê o vídeo que se segue!
Com o término do 3.º período
letivo, é tempo de descobrir quais foram os livros que mais cativaram os nossos
leitores. Ao longo destes últimos meses, muitos alunos passaram pela Biblioteca
Escolar em busca de novas histórias, aventuras inesquecíveis e momentos de
leitura inspiradores.
Após a contabilização dos
empréstimos realizados, já são conhecidos os títulos que conquistaram um lugar
de destaque nas preferências dos nossos alunos. Entre narrativas cheias de
imaginação, mistério, humor e emoção, estes foram os livros mais requisitados
durante o 3.º período.
Conheça agora o Top dos Mais Lidos
e descubra quais os livros que fizeram mais sucesso junto da nossa comunidade
escolar!
Escola Básica de Rio
Caldo
Escola Básica e
Secundária de Terras de Bouro
Durante o mês de junho, a Biblioteca dinamizou sessões da Hora do Conto dirigidas a todas as turmas do 1.º ciclo e para os Grupos 5 e 6 do Pré-Escolar.
Estas sessões recorreram a histórias
repletas de imaginação, aventura e descoberta, proporcionando às crianças
momentos de contacto com o universo dos livros e incentivando o gosto pela
leitura.
Ao longo das atividades, os alunos
participaram ativamente, partilhando experiências de aprendizagem lúdica que
estimularam a curiosidade, a criatividade e o prazer de ouvir e contar
histórias. Esta iniciativa revelou-se particularmente enriquecedora,
contribuindo para o desenvolvimento de competências leitoras e para a
valorização da leitura.
Clica na imagem e assiste a alguns dos momentos mais significativos desta atividade.
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Em junho, depois da realização de um teste, aconteceu uma algo
inesperado na sala de aula…
Assim que terminaram o teste, alguns alunos abriram as
mochilas, tiraram livros e começaram a ler com toda a tranquilidade, como se
fosse a continuação natural do momento.
O episódio surpreendeu os colegas que estavam por perto, mas
acabou por ser visto com bons olhos. Entre o alívio do teste concluído e o
regresso à calma, a leitura acabou por preencher o tempo de forma serena e
positiva!
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No passado dia 11 de junho, a
Escola Básica de Rio Caldo transformou-se num palco de partilha, afetos e
criatividade com a dinamização da atividade "Entre Letras e Melodias".
Promovida pela equipa das Bibliotecas Escolares, a iniciativa teve como
principal objetivo fortalecer o envolvimento dos pais e encarregados de
educação na vida escolar dos seus filhos.
O evento conseguiu unir diferentes
gerações e ciclos de ensino numa causa comum. O programa contou com a
participação entusiástica das crianças do Pré-Escolar, dos alunos do 1.º Ciclo
e, num momento de excelente articulação vertical, dos alunos da turma C do 7.º
ano.
Ao longo da atividade, as letras
ganharam vida e as melodias ecoaram pelo espaço escolar, proporcionando
momentos únicos de cumplicidade entre a comunidade educativa e as famílias. A
presença e o carinho dos pais demonstraram, mais uma vez, que o sucesso
educativo se constrói de braço dado com a escola.
A equipa das Bibliotecas Escolares faz um balanço extremamente positivo
da atividade, agradecendo a presença de todos os pais e o empenho de alunos e
professores que tornaram este dia inesquecível.
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Durante o mês de maio, a Biblioteca promoveu sessões da Hora do Conto destinadas a todos os grupos do Pré-Escolar e às turmas do 1.º Ciclo.
Através de histórias cheias de imaginação, aventura e descoberta,
as nossas crianças e alunos tiveram a oportunidade de viajar pelo mundo dos
livros, desenvolver o gosto pela leitura e partilhar momentos de aprendizagem e
diversão.
Estas sessões proporcionaram experiências enriquecedoras,
despertando a curiosidade, a criatividade e o prazer de ouvir e contar
histórias.
Descobre alguns dos melhores momentos desta atividade no vídeo
abaixo.
No passado dia 9 de junho,
realizou-se na EBS de Terras de Bouro a atividade "Entre Letras e
Melodias", uma iniciativa dinamizada pela equipa das Bibliotecas
Escolares, dirigida aos pais e encarregados de educação.
Esta atividade teve como principal
objetivo reforçar a ligação entre a escola e as famílias, promovendo o
envolvimento dos pais na vida escolar dos seus educandos. Num ambiente
acolhedor e de partilha, os participantes puderam desfrutar de momentos que
aliaram a literatura e a música, valorizando a cultura, a criatividade e o
convívio entre todos.
A iniciativa proporcionou
oportunidades de interação e reflexão sobre a importância da leitura e da
expressão artística no desenvolvimento pessoal e académico dos alunos,
destacando o papel fundamental das famílias neste percurso.
A equipa das Bibliotecas Escolares
agradece a presença e o entusiasmo de todos os participantes, contribuindo para
o sucesso desta atividade e para o fortalecimento da parceria entre a escola e
a comunidade educativa.
Durante o mês de maio,
realizaram-se sessões de formação de utilizadores destinadas aos alunos do 8.º
ano. Estas ações tiveram como principal objetivo sensibilizar os nossos alunos
para a importância do respeito pelos direitos de autor e para a prevenção do
plágio na realização dos trabalhos escolares.
Ao longo das sessões, foram
abordados temas como a utilização ética da informação, a identificação de
fontes fiáveis e as regras de citação e referência bibliográfica. Os alunos
participaram de forma ativa, adquirindo conhecimentos essenciais para uma
utilização responsável da informação e para a realização de trabalhos escolares
com rigor e com respeito pelos direitos de autor.
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No âmbito da iniciativa “Ser Professor. Contar com a Biblioteca Escolar”, foi dinamizada uma atividade de articulação entre a professora de Educação Musical e a Biblioteca Escolar, na qual os alunos participaram numa sessão muito enriquecedora dedicada à obra musical “Pedro e o Lobo”.
Durante a atividade, as crianças tiveram a oportunidade de
conhecer a história e de se familiarizar com os diferentes personagens,
associados a instrumentos da orquestra. Através da audição orientada, foram
desafiadas a identificar os vários instrumentos e a reconhecer os seus timbres,
de forma divertida e envolvente.
Esta experiência permitiu aliar a música à narrativa,
promovendo a atenção, a escuta ativa e o gosto pela descoberta musical. A
atividade revelou-se um momento dinâmico de aprendizagem, onde a imaginação e a
música se encontraram de forma harmoniosa.
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Num momento simples do dia a dia, vários alunos foram surpreendidos com um livro nas mãos, mergulhados nas suas histórias, sem darem pelo que os rodeava. Entre páginas e imaginação, mostraram que a leitura pode ser um dos melhores lugares para estar.
Ler é muito mais do que decifrar palavras: é viajar,
aprender, imaginar e crescer. Cada livro abre portas a novos mundos, desperta
curiosidade e ajuda a desenvolver o pensamento e a criatividade.
Estes pequenos leitores lembram-nos de algo importante:
quando a leitura se torna um hábito, transforma-se num prazer que acompanha
para a vida.
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O nosso Agrupamento, semanalmente às quintas-feiras, contou com a colaboração de uma voluntária de leitura, que desenvolveu um trabalho muito significativo com alguns alunos do 1.º ciclo e do 5.º ano.
Ao longo do terceiro período letivo,
esta iniciativa ganhou uma dimensão ainda mais criativa e sustentável. Os
alunos participaram na reciclagem de papel e na construção de pequenos
cadernos, que posteriormente decoraram com materiais reciclados. Estes cadernos
serviram de base para a escrita de pequenas histórias, promovendo não só o
gosto pela leitura e pela escrita, mas também a consciência ambiental e a
reutilização de materiais.
Esta atividade revelou-se um
momento de aprendizagem enriquecedor, estimulando a criatividade, a expressão
escrita e o trabalho colaborativo entre alunos de diferentes níveis de ensino.
O Agrupamento deixa um profundo
agradecimento à voluntária, Dr.ª Ana Paula Silvestre, pela sua dedicação,
disponibilidade e contributo valioso para o desenvolvimento dos alunos e para a
dinamização destas sessões de leitura.
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No dia 28 de maio, o Grupo 4 do Jardim de Infância de Terras de Bouro recebeu a visita de uma mãe, que dinamizou um momento especial de leitura com a história “O Leão que Temos Cá Dentro”.
Esta obra, contada de forma
sensível e envolvente, aborda os medos, as emoções e a coragem que existem em
cada criança, ajudando os mais pequenos a reconhecer e a compreender melhor
aquilo que sentem. Ao longo da narrativa, foi reforçada a ideia de que todos
temos receios, mas também a força necessária para os ultrapassar.
As crianças participaram com
grande interesse, demonstrando atenção e entusiasmo durante toda a atividade.
No final, houve ainda espaço para um momento de partilha, no qual cada criança
pôde falar sobre alguns dos seus medos, promovendo o diálogo, a reflexão e a
expressão de emoções num ambiente seguro e acolhedor.
Como gesto final, a mãe ofereceu o
livro à sala, contribuindo para o enriquecimento da área da leitura e da
escrita, e acrescentando ainda mais valor a um espaço já tão apreciado pelas
crianças.
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No âmbito da atividade “Ler e
partilhar… com a comunidade”, os utentes do CACI participaram, no mês de maio, em
mais uma sessão dedicada à diversidade cultural mundial.
Durante a atividade, refletiu-se
sobre a riqueza das diferentes culturas do mundo, destacando aspetos como a
gastronomia, a música e os instrumentos musicais tradicionais. Foi uma
oportunidade para perceber o que nos distingue enquanto povos, mas também
aquilo que nos une, como os valores da partilha, do respeito e da convivência.
A iniciativa promoveu o diálogo e
o espírito de grupo, permitindo que cada participante contribuísse com
experiências e conhecimentos, reforçando a importância da inclusão e da
valorização da diversidade cultural na comunidade.
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