“OS PAIS / MÃES TAMBÉM GOSTAM DE LER”

No passado dia 27 de março, no âmbito no âmbito da iniciativa “‘Os pais/ mães também gostam de ler’”, foi apresentada a peça de teatro “A Páscoa na Serra do Gerês”, por pais e mães das três turmas da Escola Básica do Gerês.

Esta iniciativa destacou-se pela participação empenhada dos pais, que interpretaram as personagens com entusiasmo, criatividade e dedicação, proporcionando às crianças um momento especial de partilha e aprendizagem.

Inspirada nas tradições da Serra do Gerês, a peça transmitiu o espírito da Páscoa através de uma narrativa envolvente, evidenciando valores como a amizade, a partilha, a solidariedade e o respeito pela natureza. Num cenário que evocava a beleza natural da região, as personagens viveram diversas aventuras que prenderam a atenção do público.

Esta atividade revelou-se não só um momento lúdico e cultural, mas também uma oportunidade significativa para fortalecer a ligação entre a escola e as famílias, incentivando o gosto pela leitura, pela expressão dramática e pela valorização das tradições culturais. O empenho dos pais foi amplamente reconhecido, contribuindo para que esta experiência se tornasse inesquecível para toda a comunidade educativa.

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Uma história de coragem que encantou o Pré-Escolar

            No passado dia 26 de março, as crianças do grupo 2 do pré-escolar viveram um momento especial com a visita de uma mãe, no âmbito da iniciativa “Os Pais/Mães Também Gostam de Ler”.

A convidada dinamizou a leitura da história “Eu Digo Não Tenhas Medo”, envolvendo os mais pequenos numa narrativa cheia de significado. Através desta partilha, foram abordados temas importantes como a superação do medo, a confiança e a importância de expressar sentimentos.

As crianças participaram com entusiasmo, demonstrando curiosidade e interesse ao longo de toda a atividade. Este momento revelou-se não só enriquecedor do ponto de vista educativo, mas também uma excelente oportunidade de fortalecer a ligação entre a escola e as famílias, incentivando o gosto pela leitura desde cedo.

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Fase Municipal do Concurso Intermunicipal de Leitura do Cávado decorreu em Terras de Bouro

No passado dia 26 de março, durante a tarde, o auditório municipal de Terras de Bouro acolheu a fase municipal do Concurso Intermunicipal de Leitura do Cávado, reunindo alunos de vários níveis de ensino num momento de celebração da leitura e da expressão oral.

A prova, realizada em palco, desafiou os participantes para dois momentos distintos: a leitura expressiva de um excerto da obra lida, com a duração de um minuto, e a resposta/argumentação a uma questão aleatória sobre a mesma, durante três minutos. A apresentação do evento esteve a cargo da contadora de histórias Mariana Machado, que contribuiu para um ambiente dinâmico e envolvente.

Participaram nesta fase 19 alunos: cinco do 1.º ciclo, cinco do 2.º ciclo, cinco do 3.º ciclo e quatro do ensino secundário, todos eles demonstrando empenho, qualidade e gosto pela leitura.

O júri, composto pela Diretora do Agrupamento, Teresa Oliveira, pela Vereadora da Educação, Dr.ª Ana Genoveva, pela representante da CIBE, Dr.ª Carla Gandra, pelo escritor João Luís Dias e pelo músico Luís Pinho, teve a responsabilidade de avaliar as prestações dos concorrentes.

Após a deliberação, foram apurados os alunos que representarão o concelho na fase final, a realizar-se no próximo dia 7 de maio, em Esposende: 1.º ciclo – Camila Rodrigues Costa (Escola Básica do Gerês) e Rodrigo Miguel Martins Gomes (Escola Básica e Secundária de Terras de Bouro); 2.º ciclo – Júlia Coelho Amaro – 6.ºA (Escola Básica e Secundária de Terras de Bouro) e Lurdes Maria Gonçalves de Campos – 5.ºC (Escola Básica de Rio Caldo); 3.º ciclo – Bernardo Vieira de Campos – 9.ºD (Escola Básica de Rio Caldo) e Guilherme Manuel Silva Rodrigues – 7.ºA (Escola Básica e Secundária de Terras de Bouro); ensino secundário – Francisca Freitas Silva  e Maria do Carmo Coelho Amaro – 11.ºB (Escola Básica e Secundária de Terras de Bouro)

A iniciativa destacou-se pelo elevado nível de participação e pela qualidade das prestações, reforçando a importância da leitura na formação dos alunos e promovendo competências essenciais como a expressão, a argumentação e o pensamento crítico.

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“ENTRE LETRAS E MELODIAS: UM FINAL DE TARDE INESQUECÍVEL”

         No dia 24 de março, a comunidade escolar da Escola Básica e Secundária de Terras de Bouro viveu um final de tarde verdadeiramente especial com a atividade “Entre Letras e Melodias”, dedicada aos pais e encarregados de educação do 2.º ciclo.

A sessão, com início às 18h00, contou com a participação entusiasta dos alunos do 5.º e 6.º anos, que protagonizaram um programa diversificado e cheio de talento.

Entre os vários momentos apresentados, destacaram-se a animada dança dos Minions pelo 5.ºB, a divertida dança das cadeiras pelo 5.ºA e o conto da história “Os Ovos de Páscoa”.

Os alunos do 6.º ano trouxeram também ao palco momentos musicais de grande qualidade, como a peça rítmica “Marcha Turca” (6.ºA) e “Te Deum” (6.ºB), bem como a interpretação instrumental em flauta de “I Will Always Love You”, apresentada pelas duas turmas. Houve ainda espaço para o conto da História da Páscoa e para a peça rítmica “Não Quero que Vás à Monda”, dinamizada pelos alunos do 5.º ano.

A dança voltou a marcar presença com a energia contagiante de “Dancing Queen”, interpretada por alunas do 6.ºA, proporcionando um momento muito aplaudido por todos os presentes.

Ao longo da atividade, cerca de sessenta pais e mães acompanharam atentamente cada momento, contribuindo para um ambiente acolhedor e participativo.

Como momento de encerramento, foi feita uma referência especial ao 50.º aniversário da Escola Básica e Secundária de Terras de Bouro, assinalando esta data marcante e celebrando o percurso da escola ao longo dos anos.

A atividade foi organizada pela equipa da Biblioteca Escolar, sob a coordenação dos professores Sónia Coura e José Antunes, que, uma vez mais, proporcionaram um momento cultural rico, envolvente e memorável para toda a comunidade educativa.

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Cadernos e Passaportes de Leitura chegam aos alunos do Agrupamento

 

No dia 26 de março, algumas turmas do pré-escolar, 1.º ciclo e 3.º ciclo do Agrupamento de Escolas de Terras de Bouro receberam os novos cadernos e passaportes de leitura, no âmbito do Programa Municipal “Ter Mais Sucesso”, que tem como objetivo reforçar competências nas áreas da leitura e da escrita.

A entrega destes materiais foi realizada pela Sra. Vereadora da Educação, Dr.ª Ana Genoveva, destacando a importância de incentivar desde cedo o gosto pela leitura e o desenvolvimento de hábitos de estudo consistentes.

Esta iniciativa visa motivar os alunos para a leitura diária, acompanhando o seu progresso de forma lúdica e participativa, ao mesmo tempo que promove hábitos de estudo e autonomia na aprendizagem.

A entrega aos restantes alunos do Agrupamento está prevista para o início do terceiro período, garantindo que todos terão acesso a este recurso pedagógico que estimula a curiosidade e a aprendizagem autónoma e, ainda, incentiva a curiosidade e o gosto pelos livros.

Um projeto que reforça, assim, o compromisso da comunidade educativa e do Município em apoiar o sucesso escolar e estimular o desenvolvimento das competências essenciais desde cedo.

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ENCONTRO COM SARA PEREIRA

 

Semana da Leitura

 

No passado dia 19 de março, no âmbito da Semana da Leitura, realizou-se uma atividade muito especial que contou com a presença da criadora de conteúdos digitais Sara Pereira, conhecida pela sua página de Instagram “Perdida em Páginas”.

A sessão teve início com a intervenção da Senhora Vereadora da Educação, Dr.ª Ana Genoveva, e da Diretora do Agrupamento de Escolas, Dr.ª Teresa Oliveira, que destacaram a importância da leitura na formação pessoal e académica dos alunos.

Num ambiente próximo e inspirador, e num diálogo com a professora bibliotecária Teresa Silva, Sara partilhou com os alunos a sua paixão pelos livros, revelando como a leitura marcou o seu percurso pessoal e profissional. Ao longo da conversa, falou também sobre o seu trabalho como paginadora numa das maiores editoras do mundo, a Penguin Random House, dando a conhecer os bastidores da criação de um livro e despertando a curiosidade dos presentes para as diversas profissões ligadas ao universo editorial.

A sessão, apoiada pelo programa “Ter Mais Sucesso em Terras de Bouro”, foi dirigida aos alunos do 9.º ano e do ensino secundário da EBS de Terras de Bouro, bem como aos alunos do 3.º ciclo da EB de Rio Caldo, que participaram com entusiasmo e interesse.

Este momento assumiu ainda um significado especial para toda a comunidade educativa, uma vez que foi com enorme orgulho que o agrupamento recebeu Sara Pereira, antiga aluna que frequentou a Escola Básica de Rio Caldo até ao 9.º ano. O seu percurso é hoje um exemplo inspirador para todos os alunos, mostrando que a dedicação e o gosto pela leitura podem abrir portas a oportunidades únicas.

Visualiza o vídeo seguinte para conheceres alguns momentos da atividade!

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“ENTRE LETRAS E MELODIAS”: UMA TARDE DE PARTILHA NA ESCOLA BÁSICA DE RIO CALDO

 

No passado dia 17 de março, durante a tarde, a Escola Básica de Rio Caldo abriu as suas portas aos pais e encarregados de educação para a atividade “Entre letras e melodias”, dinamizada pela equipa da biblioteca escolar.

A iniciativa contou com a participação de cerca de 25 pais, que se juntaram num ambiente de grande proximidade, partilha e valorização da leitura e das expressões artísticas.

O programa foi diversificado e cativante, integrando diferentes momentos que envolveram os presentes, nomeadamente a leitura de poemas e a dramatização da história tradicional “A Carochinha e o João Ratão”, proporcionando instantes de alegria e nostalgia. Destacou-se ainda a participação de dois alunos do 9.º ano, que encantaram a assistência com um momento musical cantado, contribuindo para a riqueza e dinamismo da atividade.

Um dos pontos altos da atividade foi a leitura de um poema pelos próprios pais, reforçando o espírito de participação ativa e de ligação entre a escola e a família. A sessão terminou com um agradável momento musical, protagonizado por elementos do grupo Despertar Tradições de Paradela - Valdosende, que encantaram todos os presentes.

Esta atividade revelou-se um verdadeiro sucesso, promovendo o gosto pela leitura, pela música e pelo convívio, fortalecendo, simultaneamente, os laços entre a escola e a comunidade educativa.

Vê o vídeo para conhecer os momentos da atividade.

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ENCONTRO COM MARI POPÓ: QUANDO AS HISTÓRIAS GANHAM VIDA

            No dia 16 de março, os alunos do pré-escolar participaram num momento muito especial com a contadora de histórias Mari Popó, no âmbito do programa Ter Mais Sucesso em Terras de Bouro.

A atividade proporcionou às crianças uma experiência envolvente e cheia de imaginação, tendo como ponto de partida a apresentação do livro Dá Dois Pulos de Contente. Através da sua expressividade, interação e capacidade de cativar o público, a contadora conduziu os mais pequenos por uma viagem divertida, onde não faltaram momentos de participação, movimento e muitas gargalhadas.

Para além do seu caráter lúdico, esta iniciativa contribuiu para o desenvolvimento do gosto pela leitura, estimulando a criatividade, a atenção e a expressão oral das crianças.

A sessão contou ainda com a presença da Sr.ª Vereadora da Educação, que procedeu à abertura da atividade, sublinhando a importância da leitura desde a infância, e da Sr.ª Diretora do Agrupamento, que encerrou o encontro, destacando o valor destas iniciativas no percurso educativo dos alunos.

Tratou-se de um momento enriquecedor e memorável, que certamente ficará na lembrança de todos, reforçando o papel das histórias como ferramenta essencial no crescimento e aprendizagem das crianças.

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SEMANA DA LEITURA

     A contagem decrescente começou! De 16 a 26 de março, mergulhamos no mundo dos livros com a Semana da Leitura.

Consulte o cartaz e participa!

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MULHERES QUE MARCARAM A HISTÓRIA EM DESTAQUE NA BIBLIOTECA ESCOLAR

         No âmbito de uma atividade de articulação entre a Biblioteca Escolar e o grupo disciplinar de História, os alunos do 9.º ano foram desafiados a investigar e dar a conhecer o percurso de mulheres que se destacaram ao longo da História.

Como resultado deste trabalho, os alunos elaboraram cartazes dedicados a diferentes figuras femininas que, nas mais variadas áreas, deixaram um contributo significativo para a sociedade. A atividade permitiu não só aprofundar conhecimentos históricos, mas também valorizar o papel das mulheres em diferentes épocas e contextos.

Os cartazes produzidos encontram-se expostos no placard da Biblioteca Escolar, proporcionando a toda a comunidade educativa a oportunidade de conhecer melhor estas personalidades e de refletir sobre a importância do seu legado.

Esta iniciativa promoveu, assim, a pesquisa, a criatividade e a partilha de conhecimentos, reforçando também o trabalho colaborativo entre a Biblioteca Escolar e a disciplina de História.

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SORRISOS SAUDÁVEIS: ALUNOS APRENDEM A CUIDAR DA SAÚDE ORAL

No início do mês de março, as enfermeiras da Unidade de Cuidados na Comunidade (UCC) de Terras de Bouro, em articulação com a Biblioteca Escolar, dinamizaram várias sessões de sensibilização dirigidas a todos os grupos do pré-escolar e a todas as turmas do 1.º ciclo do agrupamento.

Durante estes momentos, os alunos tiveram a oportunidade de aprender mais sobre a importância da higiene oral e da adoção de hábitos saudáveis desde cedo. Foram abordados temas como a importância de uma alimentação equilibrada, a necessidade de visitar regularmente o dentista e os cuidados diários que ajudam a manter dentes e gengivas saudáveis.

As enfermeiras explicaram ainda, de forma simples e prática, como realizar uma escovagem correta dos dentes, incentivando os alunos a aplicarem estes cuidados no seu dia a dia.

Estas sessões, além de educativas, foram também momentos de partilha e aprendizagem, contribuindo para sensibilizar os mais novos para a importância de cuidar da sua saúde oral e de manter um sorriso saudável.

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A BIBLIOTECA ESCOLAR EM AÇÃO

 

Alguns momentos das atividades dinamizadas pela biblioteca do Centro Escolar ao longo do 1.º período.

Entre leituras, descobertas e muita imaginação, a biblioteca continua a ser um espaço de aprendizagem, partilha e criatividade para os nossos alunos.

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HORA DO CONTO NAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

 

Os livros saíram das estantes e ganharam voz para encantar os alunos do Pré-Escolar e do 1.º Ciclo, ao longo do mês de fevereiro. As sessões da Hora do Conto foram preenchidas com magia, descoberta e muita curiosidade.

Entre páginas coloridas e personagens inesquecíveis, os nossos pequenos leitores viajaram sem sair do lugar. Foi um momento de silêncio atento, muitos sorrisos e, acima de tudo, de partilha do prazer de ler. Porque ler é sonhar de olhos abertos!

 

Podes acompanhar os principais momentos desta atividade no vídeo seguinte!

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NÓS LEMOS, NÓS SABEMOS – SAGA

   A Biblioteca Escolar, em articulação com as professoras de Português do 8.º ano, dinamizou uma atividade diferente e envolvente: um escape room inspirado na obra Saga, de Sophia de Mello Breyner Andresen, no âmbito da iniciativa “Ser Professor. Contar com a BE”.

          Ao longo do desafio, os alunos foram convidados a resolver enigmas, interpretar excertos e responder a questões relacionadas com a narrativa, as personagens e os temas da obra. Cada pista descoberta representava mais um passo para “escapar”, promovendo o trabalho em equipa, o raciocínio e a atenção aos detalhes.

          Esta atividade permitiu consolidar, de forma dinâmica e motivadora, os conhecimentos trabalhados em sala de aula, mostrando que a aprendizagem pode ser simultaneamente exigente e divertida. Uma experiência diferente que tornou a literatura ainda mais próxima e cativante.

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NÓS LEMOS, NÓS SABEMOS – A FADA ORIANA

 

         A Biblioteca Escolar, em articulação com as professoras de Português do 5.º ano, dinamizou uma atividade especial em torno da obra A Fada Oriana, no âmbito da iniciativa “Ser Professor. Contar com a BE”.

        Os alunos participaram num jogo em equipas, onde tiveram de associar perguntas às respetivas respostas, explorando personagens, acontecimentos e mensagens da história. A atividade promoveu não só a consolidação dos conteúdos trabalhados em sala de aula, como também o espírito de equipa, a atenção e a interação entre colegas.

         Foi uma experiência lúdica e educativa que aproximou os alunos da obra de Sophia de Mello Breyner Andresen, mostrando que aprender literatura pode ser, acima de tudo, divertido.

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“A CAROCHINHA” GANHA VIDA PELAS MÃOS DOS ALUNOS DO 7ºC

 

Os alunos do 7.º C deram asas à criatividade e apresentaram uma divertida dramatização da história tradicional A Carochinha aos Grupos 5 e 6 do pré-escolar.

Com muito entusiasmo, empenho e espírito de equipa, os alunos prepararam cenários, ensaiaram falas e deram vida às personagens bem conhecidas desta história tão acarinhada pelas crianças. O resultado foi um momento cheio de risos, atenção e encantamento por parte dos mais pequenos, que acompanharam cada cena com grande entusiasmo.

A atividade foi realizada em articulação entre a diretora de turma, professora Cassilda, e a Biblioteca Escolar, promovendo a partilha entre diferentes níveis de ensino e reforçando o gosto pela leitura e pelas histórias tradicionais.

Foi, sem dúvida, um momento especial de aprendizagem, cooperação e alegria para todos os envolvidos.

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PRIVACIDADE ONLINE: SABER PROTEGER PARA NAVEGAR EM SEGURANÇA

 

Os alunos do 7.º ano participaram recentemente em sessões dedicadas ao tema “Como aplicar corretamente as regras de privacidade?”. A iniciativa teve como principal objetivo sensibilizar para a importância de proteger os dados pessoais na internet e nas redes sociais.

Ao longo das sessões, foram exploradas regras essenciais que todos devem seguir para manter a privacidade online: criar palavras-passe seguras, não partilhar informações pessoais com desconhecidos, configurar corretamente as definições de privacidade nas redes sociais, ter cuidado com fotografias e publicações e pensar antes de clicar ou partilhar.

Os alunos mostraram-se participativos e conscientes dos desafios do mundo digital, refletindo sobre situações do dia a dia e aprendendo estratégias simples para navegar de forma mais segura.

Num tempo em que estar online faz parte da rotina, conhecer e aplicar as regras de privacidade é fundamental para uma utilização responsável e protegida da internet.

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“LER E PARTILHAR… COM A COMUNIDADE”

     Os utentes do CACI de Souto participaram numa sessão especial dedicada à memória de Zeca Afonso, assinalando o aniversário da sua morte.

    Ao longo da atividade, foi recordada a sua história de vida, marcada pelo compromisso com a liberdade, pela intervenção cívica e pelo papel fundamental que a sua música teve na sociedade portuguesa. Foram também escutadas e comentadas algumas das suas canções mais emblemáticas, que continuam a atravessar gerações.

    A sessão incluiu ainda uma conversa sobre a importância da Revolução dos Cravos, destacando o simbolismo da música na madrugada de 25 de abril de 1974 e o contributo de Zeca Afonso para a construção de um país mais livre.

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Internet Mais Segura: aprender para navegar melhor

Ao longo do mês de fevereiro, os alunos do 2.º ciclo participaram em sessões dinamizadas por elementos da Escola Segura, no âmbito do Dia da Internet Mais Segura.

De forma clara e próxima da realidade dos nossos alunos, os agentes abordaram temas fundamentais como as boas práticas na utilização da internet, a segurança digital, os cuidados a ter ao jogar online e os principais riscos de estar ligado ao mundo digital. Houve ainda espaço para refletir sobre fake news, inteligência artificial, identidade online, cyberbullying e phishing.

As sessões foram momentos de grande participação, onde os alunos colocaram questões, partilharam experiências e ficaram mais conscientes da importância de usar a internet de forma responsável e segura. Porque estar online faz parte do dia a dia — mas saber como o fazer em segurança faz toda a diferença.

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BIBLIOFILME: ver, sentir e descobrir

 Os grupos do pré-escolar participaram com entusiasmo numa atividade muito especial: o Bibliofilme. Reunidos num ambiente acolhedor, assistiram a um pequeno filme cheio de cor, música e mensagens importantes.

Depois da visualização, chegou o momento da descoberta. Através de perguntas simples, partilhas e pequenas atividades, as crianças exploraram a história, falaram sobre as personagens e expressaram as suas emoções e opiniões. Foi um momento rico em aprendizagens, imaginação e diálogo.

O Bibliofilme mostrou, mais uma vez, que ver uma história pode ser apenas o começo — o mais importante acontece quando a pensamos, a sentimos e a partilhamos em conjunto. 

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APANHADOS A LER!

Durante os intervalos, vários alunos foram surpreendidos a fazer algo simples, mas especial: estavam a ler. No recreio e na biblioteca, trocaram o telemóvel por livros e deixaram-se envolver por histórias cheias de imaginação.

A leitura é essencial para o desenvolvimento pessoal e escolar. Melhora a concentração, enriquece o vocabulário e estimula a criatividade. Mais do que uma obrigação, ler, pode ser um prazer — e estes alunos são a prova disso.

Podem ver alguns desses momentos registados no vídeo seguinte.

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AGENDA INFORMATIVA MARÇO/26

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ESCOLA A LER MAIS E MELHOR

 

MOSTRA LITERÁRIA

           O tema da Mostra Literária deste mês de fevereiro é o amor e a amizade, com o objetivo de destacar a riqueza da literatura que aborda estes valores universais enquanto expressão artística e cultural, explorando histórias, personagens e sentimentos que evidenciam a importância dos laços afetivos, da partilha, do respeito e da empatia.

        Através da exposição de alguns dos títulos disponíveis, procurou-se valorizar o prazer da leitura e promover o contacto com obras que convidam à reflexão e ao envolvimento emocional, evidenciando a diversidade de perspetivas sobre o amor e a amizade e o potencial formativo da literatura centrada nestas temáticas.

10 MINUTOS A LER

           A leitura diária desempenha um papel essencial no desenvolvimento dos alunos. Por isso, continuam a ser dedicados 10 minutos por dia exclusivamente à leitura, promovendo hábitos regulares e o contacto com os livros.

            Esta prática é transversal a todas as disciplinas, contribuindo para melhorar a concentração, enriquecer o vocabulário e reforçar o gosto pela leitura.

VOU LEVAR-TE COMIGO! / LEVA-ME CONTIGO!

As bibliotecas escolares mantêm um papel essencial na promoção da leitura. Para além dos momentos de leitura diária na escola, os alunos têm a possibilidade de requisitar livros para ler em casa, incentivando a continuidade do contacto com a leitura e o desenvolvimento do gosto por aprender além do contexto escolar.

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“CAÇA ÀS BOAS REGRAS”

No âmbito das comemorações do Dia da Internet Mais Segura, as Bibliotecas Escolares dinamizaram a atividade “Caça às Boas Regras”, um jogo pedagógico e interativo que decorreu entre os dias 9 e 13 de fevereiro.

Ao longo da semana, os alunos foram convidados a participar neste desafio divertido e educativo, onde tiveram de identificar regras corretas e incorretas relacionadas com a utilização da internet e com as normas de convivência social. Através de situações práticas e exemplos do dia a dia, os participantes colocaram à prova os seus conhecimentos, refletindo sobre comportamentos responsáveis no mundo digital e na comunidade escolar.

A iniciativa revelou-se um verdadeiro sucesso, promovendo não só a literacia digital, mas também valores como o respeito, a segurança e a cidadania ativa. Entre descobertas, partilhas e muita animação, ficou a certeza de que aprender pode — e deve — ser também um jogo!

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REDES SOCIAIS: COMUNICA EM SEGURANÇA

No âmbito de uma atividade de articulação entre a Biblioteca Escolar e os professores de TIC, os alunos do 8.º ano participaram na iniciativa “Redes Sociais: Comunica em Segurança”, uma ação dedicada à promoção de uma utilização consciente, segura e responsável da internet.

Nas aulas, os alunos refletiram sobre os principais perigos do mundo digital, como o ciberbullying, a exposição excessiva de dados pessoais, as falsas identidades e a desinformação. A partir desta reflexão, elaboraram cartazes criativos e informativos, onde destacaram regras essenciais para uma navegação segura, a importância do respeito online e a necessidade de pensar antes de publicar. Os cartazes foram expostos nas escolas.

Os trabalhos produzidos revelaram não só criatividade e espírito crítico, mas também uma clara consciência dos desafios que o ambiente digital coloca aos jovens. A atividade constituiu um momento de aprendizagem ativa e colaborativa, reforçando competências digitais e promovendo valores como a responsabilidade, o respeito e a cidadania digital.

Com iniciativas como esta, a escola continua a apostar na formação de alunos mais informados, conscientes e preparados para comunicar em segurança num mundo cada vez mais digital.

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DIA DA INTERNET MAIS SEGURA

 

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HORA DO CONTO NAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

            Ao longo do mês de janeiro, as Bibliotecas Escolares dinamizaram sessões de Hora do Conto destinadas a todas as turmas do 1.º ciclo.

Foram momentos cheios de imaginação, partilha e entusiasmo, onde as histórias ganharam vida e despertaram o gosto pela leitura nos mais novos. Entre livros, vozes e muita curiosidade, os alunos viajaram por mundos fantásticos e viveram experiências inesquecíveis.

Podes acompanhar os principais momentos desta atividade no vídeo seguinte!

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APANHADOS A LER!

           No dia a dia das nossas escolas, é cada vez mais comum ver os alunos a dedicarem alguns momentos à leitura. Seja nos intervalos, na biblioteca ou noutros espaços, muitos aproveitam qualquer oportunidade para descobrir novas histórias e explorar novos mundos através dos livros.

Estes gestos simples revelam que o hábito de ler continua vivo e a fazer parte da rotina escolar, de forma espontânea e prazerosa.

A todos os que encontram na leitura uma boa companhia, desejamos muitas mais aventuras literárias e momentos de imaginação. 

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“OS PAIS / MÃES TAMBÉM GOSTAM DE LER”

No dia 22 de janeiro, o Grupo 2 do Jardim de Infância de Terras de Bouro viveu um momento muito especial com a presença de uma mãe que foi contar uma história aos alunos. Esta atividade realizou-se no âmbito do projeto “Os pais/mães também gostam de ler”, que pretende aproximar as famílias da escola e incentivar o gosto pela leitura desde cedo.
     A história apresentada foi “O Coelhinho Branco”, que encantou as crianças e despertou muita curiosidade e entusiasmo.
Momentos como este tornam a leitura ainda mais divertida e significativa para todos.

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“LER FORA DA BIBLIOTECA”

         A Biblioteca Escolar disponibiliza, nas salas de convívio, uma estante com livros ao alcance de todos os alunos. Esta iniciativa permite que, durante os intervalos e tempos livres, possam usufruir de momentos de leitura de forma livre e descontraída.

Com este projeto, a biblioteca pretende incentivar o convívio e a socialização através dos livros, promovendo alternativas saudáveis e criativas ao uso dos dispositivos móveis.

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VOLUNTARIADO DE LEITURA

            Todas as quintas-feiras o nosso Agrupamento recebe a visita de uma voluntária de leitura que acompanha alguns alunos do 5.º ano e do 1.º ciclo.

Esta iniciativa tem como principal objetivo despertar o gosto pelos livros, reforçar os hábitos de leitura e ajudar a melhorar a fluência leitora dos alunos. Através de momentos de leitura partilhada e de atividades motivadoras, esta colaboração tem contribuído para tornar a leitura uma experiência mais agradável e enriquecedora.

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“NÓS LEMOS, NÓS SABEMOS” – “O LARGO”

           No dia 29 de janeiro realizou-se uma atividade dedicada ao conto “O largo” de Manuel da Fonseca, dirigida aos alunos do 3.º ano do Curso Profissional.

          A iniciativa resultou de uma articulação entre a Biblioteca Escolar e a professora de Português e teve como objetivo apoiar o estudo do autor. De forma dinâmica e motivadora, a atividade permitiu aos alunos rever conteúdos, esclarecer dúvidas e reforçar conhecimentos, contribuindo para uma melhor compreensão do texto e para o sucesso nas aprendizagens.

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“UM OLHAR PELA GUERRA FRIA”

         No dia 27 de janeiro realizou-se uma atividade sobre a Guerra Fria destinada aos alunos do 12.º ano, numa iniciativa desenvolvida em articulação entre a Biblioteca Escolar e o professor de História.

           A sessão permitiu aos alunos rever conteúdos já estudados e reforçar conhecimentos sobre este importante período histórico. De forma dinâmica e participativa, a atividade contribuiu para consolidar aprendizagens e despertar ainda mais o interesse pelos temas abordados em sala de aula.

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