Amanhã fico triste,
Hoje, 27 de janeiro, assinala-se anualmente o Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto. Este dia marca o dia da libertação do Campo de Concentração e Extermínio Nazi de Auschwitz-Birkenau pelas tropas soviéticas em 27 de janeiro de 1945.
Este dia foi proclamado como o Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto através da Resolução 60/7 adotada na Assembleia Geral das Nações Unidas de 1 de novembro de 2005.
A comemoração deste dia tem dois objetivos: prestar homenagem à memória das vítimas do Holocausto, quase seis milhões de judeus e, por outro lado, relembrar a necessidade de educar para a tolerância e a paz, bem como alertar para o combate ao antissemitismo.
Partilhámos este poema do escritor João Manuel Ribeiro, alusivo à data:
ENCONTRO, On-line, COM O ESCRITOR E ILUSTRADOR PEDRO SEROMENHO
No âmbito do projeto “Ter + Sucesso na leitura e na escrita”, projeto da responsabilidade da autarquia, no dia 21 de janeiro foram realizadas duas sessões, por videoconferência, com o escritor e ilustrador Pedro Seromenho.
Os destinatários das sessões foram os alunos do 4ºD e 2ºJ. No início das sessões, Pedro Seromenho realizou uma breve, mas entusiástica, apresentação da sua biografia.
De seguida, proporcionou aos alunos uma “viagem” por quatro dos seus dezoito livros publicados. Esses quatro livros foram “Felismina Cartolina e João Papelão”, “O meu avô consegue voar”, “Porque é que os animais não conduzem?” e “ Inês, a inventora de profissões”.
Após a “viagem” pelo mundo dos livros, o escritor elaborou uma ilustração, em direto. Os alunos adoraram e ficaram perplexos. Como em tão poucos minutos, o ilustrador Pedro Seromenho conseguiu elaborar desenhos lindíssimos!
No final das sessões, houve um espaço de perguntas e respostas. Os alunos, embora tímidos por ser uma sessão por videoconferência, participaram ativamente e colocaram questões muito interessantes ao escritor e ilustrador Pedro Seromenho.
Nas sessões, Pedro Seromenho proporcionou aos alunos, sem sair dos seus lugares, uma “viagem” por mundos fantásticos, onde cada um se tornou o herói da história.
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“CONCURSO NÓS LEMOS. NÓS SABEMOS”
No âmbito do Aprender com a BE, os alunos do 5ºC resolveram um Kahoot com questões alusivas aos conteúdos lecionados ao longo do primeiro período letivo, na disciplina de Português. A atividade foi dinamizada em articulação com a professora de Português, Inês Gonçalves, no dia 14 de janeiro.
A atividade contribuiu, inequivocamente, para a implementação do trabalho colaborativo entre a Biblioteca Escolar e a professora de Português. Por outro lado, possibilitou a aplicação e consolidação de conhecimentos da disciplina de Português, por parte dos alunos, de forma lúdica!
No âmbito do Aprender com a BE, os alunos do 2º ciclo participaram na atividade “Histórias com Matemática”. A atividade foi dinamizada em articulação com as professoras de Matemática do 2º ciclo, no mês de janeiro.
Elementos da equipa das Bibliotecas Escolares deslocaram-se às salas de aula das turmas, onde procederam à leitura em voz alta das histórias “Sejam racionais” (para o 5º ano) e “O racismo entre as figuras geométricas” (para os alunos do 6º ano) e, de seguida, foram exploradas as histórias e os alunos realizaram atividades matemáticas sobre os conteúdos abordados nas histórias.
A atividade contribuiu, inequivocamente, para a implementação do trabalho colaborativo entre a Biblioteca Escolar e as professoras de Matemática e, igualmente, entre os alunos. Por outro lado, possibilitou aos alunos a descoberta de que também existem histórias com números, com figuras geométricas, … e a consolidação de conhecimentos matemáticos de forma divertida!
As sessões do projeto de leitura com os alunos do 7º ano, no mês de janeiro, iniciaram-se com partilha das leituras realizadas durante as férias de Natal.
De seguida, foi realizada a leitura em voz alta do “Horóscopo da leitura” de cada um dos signos dos alunos da turma. Individualmente, os alunos completaram um anagrama com palavras relacionadas com os livros e com a leitura e, ainda, procederam à leitura em voz alta das palavras que colocaram no referido anagrama.
Mais uma vez, as sessões possibilitaram o treino das competências de leitura e escrita de uma forma lúdica, divertida e também pedagógica!
As sessões agendadas para as turmas do oitavo ano de escolaridade não foram realizadas, devido à interrupção forçada da atividade letiva.
Neste mês de janeiro, até ao dia da forçada interrupção letiva, a equipa das Bibliotecas Escolares proporcionou sessões de leitura para algumas turmas do pré-escolar, do 1º e 2º ciclo.
Nas sessões foi realizada a leitura expressiva e exploração das seguintes obras:
- “O boneco de neve sorridente”, para as crianças do Pré-Escolar da EB do Gerês, da EB de Rio Caldo e de Moimenta.
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- “O grilo sábio”, do livro Histórias, Memórias & Contos Tontos, para os alunos do 5ºA e 5ºB.  - “O rapaz de bronze”, para os alunos do 6ºC.  As sessões contribuíram, mais uma vez, para dar a conhecer aos alunos novos livros e novas histórias, bem como motivar e sensibilizá-los para a importância dos livros e da leitura. |
Oferta de marcadores de livro
No âmbito do projeto “Ter + Sucesso na leitura e na escrita”, projeto da responsabilidade da autarquia, e no seguimento das sessões realizadas neste mês de Janeiro, alusivas ao poeta Camões e à obra “Os Lusíadas”, foi oferecido um marcador de livro a cada um dos alunos do nono ano de escolaridade.
A Editora de Literatura Infantil Juvenil, Trinta-por-uma-linha, propõe cinco objetivos literários para este ano de 2021.
Aceitas o desafio? Qual dos objetivos vais tentar alcançar?
Neste período de confinamento, as Bibliotecas Escolares propõem que escolhas e cumpras um dos objetivos literários propostos!
SESSÕES “CAMÕES E OS LUSÍADAS”
No âmbito do projeto “Ter + Sucesso na leitura e na escrita”, projeto da responsabilidade da autarquia, estão a ser realizadas neste mês de Janeiro, sessões alusivas ao poeta Camões e à obra “Os Lusíadas”.
A oradora das sessões é a professora e contadora de histórias Estefânia Surreira e tem como destinatários os alunos do 9º ano de escolaridade do agrupamento.
Nas sessões foi realizada uma breve introdução sobre o poeta Luís de Camões, destacando-se a biografia do poeta, contextualização da época em que viveu e o contexto familiar do poeta.
Relativamente à obra literária “Os Lusíadas”, a oradora contou a “lenda da gruta de Camões”, explicou o significado da palavra “Lusíadas”, realizou uma breve apresentação da epopeia, destacando a estrutura externa, o plano/tema central, o herói e o objectivo da obra.
No final das sessões, a oradora realizou a leitura de um excerto do episódio do Adamastor.
As sessões contribuíram, inequivocamente, para o conhecimento do poeta Luís de Camões e para alguns aspetos relevantes relativamente à obra “Os Lusíadas”, que os alunos vão ler e analisar no contexto das aulas da disciplina de Português.
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As sugestões, da equipa das bibliotecas escolares, para o mês de janeiro, são:
Aqui estão as novidades que chegaram às Bibliotecas Escolares. Poderás requisitar para leitura na Biblioteca da tua escola ou para leitura domiciliária.
Neste mês de janeiro, a mostra literária das nossas Bibliotecas Escolares é dedicada às escritoras Sophia de Mello Breyner Andresen e Luísa Ducla Soares.
Nas Bibliotecas Escolares está em exposição o fundo documental, disponível, das autoras mencionadas anteriormente.
O objetivo da iniciativa é a divulgação do fundo documental das Bibliotecas Escolares e a sensibilização dos nossos alunos para a importância dos livros e da leitura.
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Os melhores leitores do 1º período letivo foram:
Dylan Sousa (3ºI)
Diogo Ribeiro Carvalho (3ºI)
Duarte Pinto (3ºI)
Daniel de Sousa Dias (7ºA)
Zhifang Ye (8ºA)
Cassilda Ramoa (professora)
Muitos parabéns e continuação de boas leituras!
Quando a tempestade passar
E se amassem os caminhos
e sejamos sobreviventes
de um naufrágio coletivo.
Com o coração choroso
e o destino abençoado
Nós nos sentiremos felizes
Só por estar vivo.
E nós daremos um abraço
ao primeiro desconhecido
e louvaremos a sorte
de manter um amigo.
E aí nós vamos lembrar
tudo o que perdemos
e de uma vez aprenderemos
tudo o que não aprendemos.
Não teremos mais inveja
pois todos terão sofrido.
Não teremos mais desídia.
Seremos mais compassivos.
Valerá mais o que é de todos.
Que o jamais conseguido
Seremos mais generosos.
E muito mais comprometidos
Vamos entender o quão frágil
o que significa estar vivo
Sentiremos empatia
por quem está e quem se foi.
Sentiremos falta do velho
que pedia uma esmola no mercado,
que você não sabia o nome dele
e sempre esteve ao seu lado.
E talvez o velho pobre
Era Deus disfarçado.
Você nunca perguntou o nome
Porque você estava com pressa.
E tudo será um milagre
E tudo será um legado
E a vida será respeitada,
a vida que ganhamos.
Quando a tempestade passar
Eu te peço Deus, desculpe.
que nos tornes melhores,
como você sonhava com a gente.
(K. O ' Meara - Poema escrito durante a epidemia de peste em 1800)
Deixamos aqui o conjunto de ideias de leitura e escrita, propostas pelo Plano Nacional de Leitura, para o mês de janeiro.
Obrigada a todos os que participaram no último desafio de 2020, lançado pelas Bibliotecas Escolares!
Eis o nosso ebook com os desejos de Natal dos nossos alunos. Parabéns!
Os votos da equipa das Bibliotecas Escolares são que todos os desejos se tornem realidade.
Clica na seguinte imagem para folheares e leres o nosso ebook:
