OS PAIS / MÃES TAMBÉM GOSTAM DE LER: O DIA DA FAMÍLIA

No dia 15 de maio, o Grupo 2 do Jardim de Infância de Terras de Bouro viveu um momento muito especial no âmbito do projeto “Os pais/mães também gostam de ler”, integrado nas comemorações do Dia Internacional da Família.

Neste dia, uma mãe e um pai vieram à sala para partilhar com as crianças a história “A minha escola é uma família”, proporcionando um momento de grande envolvimento, escuta atenta e partilha de emoções. A leitura permitiu reforçar a importância dos laços familiares e do sentimento de pertença, destacando a escola como um espaço de afeto, cooperação e amizade.

No final da atividade, as crianças surpreenderam todos os presentes com a apresentação de duas canções coreografadas dedicadas à família, demonstrando alegria, entusiasmo e muito orgulho naquilo que prepararam.

Foi uma celebração simples, mas muito significativa, marcada pela participação das famílias e pelo reforço da ligação entre a escola e a comunidade educativa.

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ENTRE HISTÓRIAS E AFETOS, CELEBRAMOS A FAMÍLIA

     No âmbito do projeto “Os Pais e as Mães Gostam de Ler”, e assinalando o Dia Internacional da Família, no dia 15 de maio, o Grupo 4 do Jardim de Infância de Terras de Bouro recebeu a visita de uma encarregada de educação, que proporcionou um momento especial de partilha e leitura com as crianças.

A convidada apresentou o livro O Livro das Minhas Emoções – Boa Noite, da autora Stéphanie Couturier, uma obra que aborda de forma sensível e acessível o universo das emoções ao final do dia, ajudando as crianças a identificar, compreender e expressar aquilo que sentem.

Ao longo da leitura, as crianças mostraram-se muito atentas, curiosas e participativas, envolvendo-se com entusiasmo na atividade. Um dos momentos mais divertidos foi o desafio de descobrir, com a ajuda de uma “lanterna mágica”, os diferentes objetos escondidos nas páginas do livro, tornando a experiência ainda mais interativa e cativante.

Esta atividade proporcionou um ambiente acolhedor, afetivo e enriquecedor, reforçando a ligação entre a família e o jardim de infância e contribuindo para tornar a celebração do Dia Internacional da Família ainda mais significativa para todo o grupo.

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RICARDO AZEVEDO LEVA MÚSICA ÀS ESCOLAS DE TERRAS DE BOURO

No passado dia 14 de maio, as escolas do concelho receberam uma visita muito especial. O músico Ricardo Azevedo esteve presente na Escola Básica do Gerês, na Escola Básica de Rio Caldo e na Escola Básica e Secundária de Terras de Bouro para dinamizar os ensaios do hino de Terras de Bouro.

A atividade proporcionou momentos de grande entusiasmo e envolvimento por parte dos alunos, que participaram com alegria e dedicação na preparação deste projeto musical, tão representativo da identidade do concelho.

A presença de Ricardo Azevedo tornou os ensaios ainda mais especiais, permitindo aos alunos contactar de perto com o processo criativo e artístico, enquanto davam voz ao hino que celebra Terras de Bouro e as suas tradições.

Foi uma iniciativa marcada pela música, partilha e espírito de comunidade, deixando boas memórias em todos os participantes.

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OS FAVORITOS DA ESTANTE: REVELADO O TOP DE LEITURAS DO 2º PERÍODO LETIVO

     No final do segundo período letivo, a Biblioteca Escolar fez as contas e já são conhecidos os livros que mais conquistaram os nossos alunos nos últimos meses.

Entre aventuras fantásticas e histórias do quotidiano, estes foram os títulos mais requisitados:

Escola Básica de Rio Caldo

Escola Básica e Secundária de Terras de Bouro

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“OS PAIS/MÃES TAMBÉM GOSTAM DE LER”: DIA DE HISTÓRIA NO JARDIM DE INFÂNCIA

 

No passado dia 8 de maio, o Grupo 2 do Jardim de Infância de Terras de Bouro recebeu uma visita muito especial. No âmbito do projeto "Os pais/mães também gostam de ler", uma das mães da turma juntou-se ao grupo para partilhar um momento de leitura e magia.

A história escolhida foi "O pato que não tinha sorte", que cativou de imediato a atenção e a curiosidade dos nossos pequenos alunos. Através desta atividade, as crianças puderam explorar novas aventuras e aprender lições valiosas de uma forma divertida e próxima.

Esta iniciativa tem como principal objetivo envolver as famílias na vida escolar e mostrar aos mais novos que a leitura é um prazer partilhado por todos. É através destes momentos de carinho e partilha que se cultiva o gosto pelos livros desde cedo.

Um agradecimento especial à mãe participante por ter trazido esta história e tantos sorrisos à nossa sala!

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“É HORA DE LER E ESCREVER”: Alunos do 1.º Ciclo dão asas à imaginação

Durante todo o mês de abril, a criatividade foi a estrela nas salas de aula do 1.º Ciclo. No âmbito da iniciativa "É hora de ler e escrever", todas as turmas participaram em dinâmicas Oficinas de Escrita Criativa, onde as palavras ganharam vida a partir de estímulos visuais.

O desafio foi lançado através de imagens inspiradoras apresentadas aos alunos. Sem guiões rígidos, apenas com a sua imaginação e uma folha em branco, os pequenos escritores transformaram cenários e personagens em histórias verdadeiramente encantadoras.

O resultado não podia ter sido melhor: surgiram narrativas cheias de cor, aventura e sensibilidade, provando que basta um pequeno "empurrão" visual para despertar o talento literário que existe em cada criança.

A escola orgulha-se de ver o entusiasmo com que todos aceitaram este desafio.      

Parabéns aos nossos jovens autores pelas "lindas histórias" que criaram e que vieram enriquecer o nosso mês de abril!

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LER E PARTILHAR… COM A COMUNIDADE

No passado mês de abril, realizou-se mais uma sessão da iniciativa “Ler e partilhar… com a comunidade”,  reafirmando o compromisso de levar os livros e as histórias ao encontro de todos. Desta vez, o encontro aconteceu com os utentes do CACI de Souto.

A sessão foi pautada por momentos de grande entusiasmo e curiosidade. Os participantes do CACI acolheram a atividade com sorrisos e uma atenção redobrada, demonstrando que o prazer de ouvir e partilhar histórias não conhece barreiras.

Mais do que a leitura de textos, esta iniciativa pretende promover a inclusão e o convívio através das palavras. A interação entre leitores e ouvintes criou um ambiente de partilha mútua, onde cada página lida despertou novas reações e diálogos enriquecedores.

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APANHADOS A LER!

Já não é segredo para ninguém: os nossos alunos estão a ser "apanhados". Não a cometer infrações, mas sim mergulhados em mundos de fantasia, mistério e conhecimento. A iniciativa "Apanhados a Ler" continua a mostrar que, por aqui, os livros são os melhores companheiros de intervalo e até de momentos livres nas salas de aula.

Seja nos bancos do recreio, nos cantos mais calmos da biblioteca ou até à espera do toque para a aula, os flagrantes têm sido constantes. Os nossos alunos provam que ler não é apenas uma tarefa escolar, mas um superpoder que nos permite viajar sem sair do lugar.

Estes "leitores reincidentes" tornaram-se um exemplo para toda a comunidade escolar. Ao escolherem um livro em vez do ecrã do telemóvel, mostram que a curiosidade não tem limites e que o vocabulário, a criatividade e a concentração saem sempre a ganhar.

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CONCURSO INTERMUNICIPAL DE LEITURA DO CÁVADO FASE FINAL

     Ontem, dia 7 de maio, realizou-se, no Auditório Municipal de Esposende, a fase final do Concurso Intermunicipal de Leitura do Cávado.

O nosso agrupamento esteve representado por seis alunos, distribuídos pelos diferentes ciclos de ensino:

• 1.º ciclo: Camila Costa e Rodrigo Gomes;
• 2.º ciclo: Lurdes Campos e Júlia Amaro;
• 3.º ciclo: Guilherme Rodrigues e Bernardo Campos.

Os alunos demonstraram empenho, dedicação e uma boa prestação ao longo da participação no concurso, representando o agrupamento com responsabilidade.

Parabéns a todos os participantes pelo seu desempenho e pelo gosto pela leitura que tão bem evidenciaram!

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AGENDA INFORMATIVA MAIO 2026

 

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SESSÕES DE ESCRITA CRIATIVA DESPERTAM TALENTOS NO SECUNDÁRIO

             No passado dia 30 de abril, os alunos do ensino secundário participaram em sessões de formação de escrita criativa orientadas pelo contador de histórias Rui Ramos. De carácter teórico-prático e interativo, a atividade começou com uma breve abordagem aos elementos fundamentais da narrativa, como a estrutura do conto, a voz do narrador e a criação de personagens e respetivas funções.

Seguiu-se uma componente prática dinâmica, com a realização de diversos exercícios pensados para estimular a imaginação e a criatividade dos alunos, ajudando também a ultrapassar a resistência frequentemente associada ao ato de escrever.

Também foi realizada uma sessão de hora do conto para os alunos do 5ºA e 5ºB.

A iniciativa, patrocinada pelo Programa Intermunicipal de Promoção do Sucesso Escolar, revelou-se um momento enriquecedor de aprendizagem e expressão, incentivando os jovens a explorar novas formas de comunicar e contar histórias.

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