Aqui fica a lista das novidades que chegaram às Bibliotecas Escolares. Poderás requisitar para leitura na Biblioteca da tua escola e para leitura domiciliária.
01/02/2022
“UM MÊS… UM DVD”
Neste mês de Fevereiro, o DVD escolhido é “MAS QUE FAMÍLIA É ESTA?” – uma comédia familiar realizada por Gabriel Julien-Laferrière.
Podes visualizar aqui o trailer do filme e, claro, visualizar o filme
completo no espaço da Biblioteca Escolar!
HORA DO CONTO / MOMENTOS DE LEITURA
Ao longo do mês de janeiro, a equipa das Bibliotecas Escolares proporcionou momentos de leitura para todos os grupos do Pré-escolar e para todas as turmas do primeiro ciclo.
As
histórias / livros apresentados foram bastante diversificados:
“Um
Inverno perfeito”, para os grupos 1,2,3 e 4 do Pré-Escolar. Para as
crianças do Jardim de Infância de Carvalheira, o momento de leitura foi
realizado via Google Meet.
“Ovelhinha dá-me lã”, para os grupos 5 e 6 do Pré-Escolar.
“Corre, corre
cabacinha” para os alunos do 1ºB.
“Se tu visses o que eu vi” para os alunos do 2ºC.
“Mimi e Rogério no Inverno” para os alunos do 1ºH, 2ºF, 3ºD e 3ºG.
Clica na imagem para acederes ao vídeo
“O menino
recompensado” para os alunos do 4ºE.
“Os três ursinhos”
(Histórias, memórias e contos tontos) para os alunos do 5ºA e 5ºB.
“O rapaz
milionário” para os alunos do 5ºC e 6ºC.
“O rapaz dos sapatos
prateados” para os alunos do 6ºA e 6ºB.
SER PROFESSOR. CONTAR COM A BIBLIOTECA ESCOLAR
(Aprender com a BE)
O trabalho colaborativo e de articulação com o currículo entre a
Biblioteca Escolar e os vários Grupos Disciplinares, ao longo do mês de
janeiro, contemplou a realização das seguintes atividades:
“Redes sociais:
comunica em segurança”
em articulação com o Grupo Disciplinar de TIC, para os alunos do 8º ano de escolaridade.
“Je connais les
verbes”
em articulação com o Grupo Disciplinar de
Francês, para os alunos do 7ºA e 7ºB.
“Também se lê em
Matemática”
em articulação com o Grupo Disciplinar de Matemática, para os alunos do 6ºA e 6ºB.
“Nós lemos, nós
sabemos – A viúva e o papagaio”
em articulação com o Grupo Disciplinar de Português, para os alunos do 5º ano de escolaridade.
“Visita virtual
às Bibliotecas digitais”
em articulação com o Grupo Disciplinar de
Português, para os alunos do 6º ano de escolaridade.
31/01/2022
LEITURAS À SOLTA
Nas sessões do mês de janeiro, foi utilizada a técnica “Blackout poetry”, que consiste em selecionar palavras de uma página de texto, com as quais se forma uma frase com sentido e, por fim, ilustrar a frase.
Nas
sessões foram utilizadas páginas das obras que estão a ser exploradas em
contexto de sala de aula da disciplina de Português – “O cavaleiro da
Dinamarca” (turmas do sétimo ano de escolaridade) e “O gato malhado e a
andorinha Sinhá” (turmas do oitavo ano de escolaridade).
CLUBE DE LEITURA “CORRE, CORRE… VAMOS LER”
No mês de janeiro, nas sessões do Clube de Leitura, foi apresentado o conto “O Romão não lava as mãos”, do livro “É limpinho!” de Marta Cacela, através de leitura em voz alta.
A exploração da história teve como tema a importância da higiene das
mãos, indo de encontro aos cuidados de higiene no contexto pandémico que
vivemos.
10 MINUTOS A LER
Não interessa onde se lê, mas que
a todos seja dada a oportunidade de o fazer todos os dias.
(https://www.pnl2027.gov.pt/np4/10minutosaler.html)
Os nossos alunos e professores
estão a ler, a ler 10 minutos por dia.
Parabéns a todos!
28/01/2022
MOSTRA LITERÁRIA
No mês de Janeiro, estiveram em exposição nas nossas Bibliotecas obras literárias alusivas ao Holocausto e ao Inverno.
“UM OLHAR PELO HOLOCAUSTO”
Para assinalar o Dia Internacional em Memória das Vitimas do Holocausto (dia 27 de janeiro), a equipa da Biblioteca Escolar organizou uma exposição fotográfica alusiva ao tema e realizou-se, no dia 25, uma sessão sobre o tema para os alunos do nono ano de escolaridade da Escola Básica de Rio Caldo. No próximo dia 3 de fevereiro realizar-se-á a sessão para as turmas do nono e décimo segundo anos de escolaridade da Escola Básica e Secundária de Terras de Bouro. O orador das sessões foi o professor Jorge Brandão.
26/01/2022
PROJETO “ESCOVAR NA ESCOLA”
A candidatura, realizada pela
Biblioteca Escolar, ao projeto “Escovar na escola” foi aprovada.
O subprojeto Escovar na Escola, integrado no Projeto SOBE+, é um projeto através do qual a Direção Geral da Saúde distribui,
mediante apresentação de candidaturas, kits para a escovagem dos dentes (copo,
escova e dentífrico). Este subprojeto visa incentivar as escolas e jardins-de-infância,
que implementam ou desenvolvem projetos de saúde oral, a incluir a escovagem
dos dentes efetuada pelos alunos, diariamente, em ambiente escolar.
CHEGARAM EBOOKS ÀS NOSSAS BIBLIOTECAS
Ebook (ou e-book) é uma abreviação do termo inglês eletronic book, que significa livro digital.
Um
livro digital é qualquer conteúdo de informação, semelhante a um livro, em
formato digital, que pode ser lido em equipamentos electrónicos – computadores,
tablets, …
Na
Biblioteca Escolar da tua escola ou na sala de aula (no projeto “10 minutos a
ler”) poderás realizar a leitura digital das seguintes obras:
RECURSOS DOCUMENTAIS / JANEIRO de 2022
Partilhámos um conjunto de recursos documentais, disponíveis na Biblioteca Escolar da tua escola, para utilização na Biblioteca Escolar ou para requisição domiciliária.
NOVIDADES LITERÁRIAS DO MÊS DE DEZEMBRO E JANEIRO
Aqui fica a lista das novidades que chegaram às Bibliotecas Escolares. Poderás requisitar para leitura na Biblioteca da tua escola e para leitura domiciliária. Os DVD´s poderão ser visualizados no espaço da Biblioteca Escolar.
18/01/2022
CIDADANIA DIGITAL
Partilhámos um conjunto de recursos, do Centro Internet Segura, alusivos à temática da cidadania digital – pegada digital, cuidados a ter com os dados pessoais, regras da netiqueta, cyberbullying, entre outros.
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14/01/2022
“UM MÊS… UM DVD”
O DVD escolhido para este mês é “CAMPEÕES” – uma comédia de Javier
Fesser.
Podes visualizar aqui o trailer do filme e, claro, visualizar o filme
completo no espaço da Biblioteca Escolar!
Iniciação à Leitura: Livros Digitais
O PNL2027 e o
EDULOG criaram três livros digitais escritos apenas com palavras compostas por
conjuntos de grafemas-fonemas, correspondentes aos progressos nas primeiras
etapas de aprendizagem da leitura, permitindo às crianças do 1.º ano de
escolaridade ler autonomamente estas histórias e desenvolver a motivação para
ler mais e melhor.
As histórias
foram escritas por Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada e ilustradas por Nuno
Feijão.
Disponibilizamos
aqui as três histórias:
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