Metodologias inovadoras

No dia 19 de Fevereiro os alunos do 3º e 4º ano da Escola Básica de Rio Caldo, na sessão de dinamização da hora do conto “Beatriz e o plátano”, utilizaram na Biblioteca Escolar, os tablets oferecidos pela Câmara Municipal para resolverem um Kahoot com questões alusivas à obra apresentada.

Foi uma atividade diferente, inovadora e muito enriquecedora para os nossos alunos, que assim tiveram a oportunidade de utilizar uma ferramenta digital pedagógica e aprender de forma divertida.

A utilização dos tablets continuará no futuro, em contexto de sala de aula e da Biblioteca Escolar, a proporcionar ambientes educativos, inovadores e muito mais apelativos aos nossos alunos.

O nosso muito obrigado à Câmara Municipal pela oferta de tablets para utilização nas escolas, nomeadamente no espaço das Bibliotecas Escolares e das salas de aula.

BIBLIOFILME

Na semana de 17 a 21 de fevereiro foram realizadas duas sessões de Bibliofilme para as meninas e meninos dos Jardins de Infância do nosso agrupamento de escolas.

O mês de Fevereiro é o mês dos afetos, da amizade, do amor, pelo que o filme apresentado foi  “Ruca e o dia de São Valentim”.

                As crianças gostaram muito e foi mais uma oportunidade de proporcionar-lhes um momento de diversão e aprendizagem!

HORA DO CONTO

DINAMIZAÇÃO DE SESSÕES DE LEITURA

No mês de fevereiro, a equipa das Bibliotecas Escolares proporcionou novas sessões de leitura para os nossos alunos.

As histórias apresentadas e exploradas com as turmas foram:

- “Qual a cor do amor?” para as crianças do pré-escolar;  

- “Corre, corre cabacinha” para os alunos do 1º ano da Escola Básica de Rio Caldo;

- “Sábios como camelos” para os alunos do 2º ano da Escola Básica de Rio Caldo;

No final das histórias os alunos jogaram um Kahoot .

- “Por que somos de cores diferentes” para os alunos do 1º e 2º ano da EBS de Terras de Bouro;  

- “Beatriz e o plátano”, para os alunos do 3º e 4º ano;  

Os alunos do 3º e 4º ano da Escola Básica de Rio Caldo, após a apresentação da história “Beatriz e o plátano” realizaram um kahoot sobre a história, com o recurso a tablets. As alunas vencedoras foram: Renata Veloso e Luana Ferreira.

- “O que Zeus mostrou aos homens”, para os alunos do 5º ano da EBS de Terras de Bouro e alunos do 5º e 6º ano da Escola Básica de Rio Caldo.

As sessões de hora do conto contribuíram para despertar nos alunos o gosto pelos livros e pela leitura e… “viajarem sem sair do lugar”.

SER PROFESSOR. CONTAR COM A BIBLIOTECA ESCOLAR (Aprender com a BE)

     No âmbito do Aprender com a BE, os alunos do 3º e 4º anos de escolaridade participaram na atividade “Concurso Nós lemos, nós sabemos”. A atividade foi dinamizada em articulação com as professoras titulares de turma do 1º ciclo. A leitura e exploração da obra “A vassoura mágica” foram realizadas em contexto de sala de aula e, posteriormente, os alunos responderam a um questionário sobre a obra. atividade contribuiu, inequivocamente, para a implementação do trabalho colaborativo entre a Biblioteca Escolar e as professoras do 1º ciclo. Por outro lado, possibilitou aos alunos o conhecimento de mais uma obra do PNL e a aplicação dos conhecimentos adquiridos com a leitura do livro.

Os vencedores do concurso foram:- Vasco Landeira (E.B. do Gerês)
                                                         - Duarte Pinto (E.B. Rio Caldo)
                                                         - Inês Oliveira (E.B.S. Terras de Bouro)

As aventuras da Cuscas – escritor Paulo Santos

No dia 13 de fevereiro tivemos o privilégio de ter no nosso agrupamento de escolas o escritor e apicultor Paulo Santos, autor da coleção "Cuscas".

As três sessões realizadas tiveram como destinatários os alunos do pré-escolar e do 1º ciclo, que através de sessões dinâmicas e interativas foram alertados para a importância das abelhas na sobrevivência da espécie humana e para a necessidade da sua proteção. Os alunos também aprenderam o ciclo das abelhas, a constituição de uma abelha, a identificação das várias espécies, a função de cada uma, bem como a importância das flores apícolas.

No final, os alunos tiveram a oportunidade de provar o delicioso mel da Cuscas!

Obrigada, Paulo Santos pela sua presença e paixão pela arte da apicultura!

DIA DA INTERNET SEGURA – Redes sociais: comunica em segurança

O Dia da Internet Segura é uma iniciativa da rede conjunta Insafe-INHOPE, com o apoio da Comissão Europeia, que visa a criação de uma Internet melhor para todos, especialmente para os utilizadores mais jovens.

O tema deste ano é "Juntos por uma Internet melhor".

As Bibliotecas Escolares promoveram a realização das seguintes atividades: exposição de cartazes elaborados pelos alunos do 8º ano, nas aulas de TIC, resultante do trabalho articulado entre a BE e o professor de TIC (Ser Professor. Contar com a BE – Aprender com a BE); e disponibilização das cartas Quiz4you SeguraNet, na Biblioteca Escolar.

Foram vários os alunos que, ao longo do dia 11 de fevereiro, utilizaram as cartas Quiz4you SeguraNet para jogar e melhorar a sua literacia digital!

Deixamos aqui algumas dicas sobre segurança digital, para que possam utilizar as redes sociais e comunicar em segurança:

- Ter cuidado com e-mails duvidosos;

- Utilizar senhas inteligentes / difíceis de serem descobertas;

- Sair dos programas clicando em "Logout", "Sair" ou equivalente;

- Usar navegadores atuais e conhecidos;

- Atualizar o seu antivírus e seu sistema operacional;

- Ter muito cuidado com downloads;

- Evitar o uso de softwares piratas;

- Evitar acessar a sites duvidosos;

- Ter cuidado com os anexos de e-mails;

- Ter cuidado ao fazer compras na internet ou usar sites de bancos;

- Não responder a ameaças, provocações ou intimidações;

- Não revelar informações importantes sobre si.

OFICINAS DE ESCRITA POÉTICA (Projeto Municipal “Ter + Sucesso na Leitura e na Escrita”)

No âmbito do projeto Ter + Sucesso na Leitura e na Escrita”, no dia 6 de fevereiro, os alunos do secundário do nosso agrupamento participaram em oficinas de escrita poética.

As oficinas foram dinamizadas pelo jornalista e escritor Alberto Serra, que recorreu a várias técnicas de escrita, para ajudar e motivar os alunos para a escrita poética. De entre as técnicas utilizadas, destacam-se “Texto em leque”, “A máquina poesia”, “Os cinco sentidos” e “O desbloqueia da escrita”.

Foram momentos muito interessantes e enriquecedores que possibilitaram aos alunos o treino da escrita e da imaginação ao serviço da escrita poética!

DIA DO HARRY POTTER

No âmbito das comemorações a nível mundial da “Noite dos livros de Harry Potter”, no dia 6 de fevereiro as Bibliotecas Escolares da EB de Rio Caldo e EBS de Terras de Bouro “abriram portas” ao Harry Potter.

Foram expostos materiais alusivos à figura do Harry Potter, que possibilitaram aos alunos “entrar” no mundo mágico da personagem e foi realizado o concurso “Quem conhece melhor o Harry Potter?”. No concurso participaram alunos do 2º ciclo e as vencedoras foram as alunas Joana Domingues Gonçalves e Carolina Antunes.

PALESTRA “HOLOCAUSTO: PARA NÃO ESQUECER”

Os poucos milhares de prisioneiros que ainda (sobre)viviam no campo de concentração de Auschwitz-Birkenau foram libertados a 27 de janeiro de 1945 pelas tropas soviéticas. Pelo que este ano, 2020, comemoram-se os 75 anos da libertação de Auschwitz.

Para recordar o holocausto e para não esquecermos tudo o que significou, nos dias 4 e 5 de fevereiro realizaram-se duas palestras para os alunos do 9º ano e secundário. O orador foi o professor Jorge Brandão, que com o seu conhecimento sobre a temática e excelente capacidade de comunicação e abordagem do tema, conseguiu envolver e sensibilizar os alunos e professores presentes nas referidas palestras.

                Nas Bibliotecas Escolares das Escolas EB de Rio Caldo e EBS de Terras de Bouro foi organizada uma exposição alusiva ao Holocausto.

PROJETO “LER E PARTILHAR… COM A COMUNIDADE” (Ler + Jovem)

No mês de janeiro foi dinamizada uma sessão de leitura para os utentes do CAO de Souto, na qual foi explorada a temática do amor e do Dia dos Namorados.

No seguimento da atividade, os utentes do CAO construíram caixinhas com motivos alusivos ao amor.

Com esta atividade, a Biblioteca Escolar proporcionou mais um momento de leitura, de partilha, de animação, de aprendizagem e, acima de tudo, de alegria!

aLer+ 2027 – Candidatura 2020

     Vivemos atualmente uma mudança nas atitudes leitoras, consubstanciadas em novos modos de ler e novas práticas sociais e culturais de literacia, implicando o leitor em variados processos colaborativos de leitura e escrita, impressa e digital. Neste novo contexto, o papel da escola, enquanto lugar de favorecimento das competências leitoras e estímulo do gosto pela leitura, é fundamental, tornando-se imperativo, que a leitura impregne a cultura escolar e envolva a comunidade.

     O Programa aLeR+2027 é, desde a sua criação, uma parceria entre o Plano Nacional de Leitura (PNL2027) e a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), destinada a apoiar as escolas que desenvolvem de forma consolidada um ambiente integral de leitura, centrado na melhoria da compreensão leitora e no prazer de ler e escrever.” (in, http://www.pnl2027.gov.pt/np4/alermais2027.html ).

     O agrupamento de escolas apresentou candidatura ao a Ler+ 2027 e a nossa escola foi uma das seleccionadas.

“LEITURAS À SOLTA” - (Projeto de Leitura)

      As sessões do projeto de leitura com os alunos do 7º ano, no mês de janeiro, iniciaram-se com partilha das leituras realizadas durante as férias de Natal.
      De seguida, foi realizada a leitura em voz alta do “Horóscopo da leitura” de cada um dos signos dos alunos da turma.
      Em trabalho individual, os alunos completaram um anagrama com palavras relacionadas com os livros e com a leitura e, ainda, procederam à leitura em voz alta das palavras que colocaram no referido anagrama.
      Mais uma vez, as sessões possibilitaram o treino da leitura e da escrita de uma forma lúdica, divertida e também pedagógica!
Eis alguns exemplos dos anagramas: