Nas sessões do mês de janeiro, foi utilizada a técnica “Blackout poetry”, que consiste em selecionar palavras de uma página de texto, com as quais se forma uma frase com sentido e, por fim, ilustrar a frase.
Nas
sessões foram utilizadas páginas das obras que estão a ser exploradas em
contexto de sala de aula da disciplina de Português – “O cavaleiro da
Dinamarca” (turmas do sétimo ano de escolaridade) e “O gato malhado e a
andorinha Sinhá” (turmas do oitavo ano de escolaridade).
No mês de janeiro, nas sessões do Clube de Leitura, foi apresentado o conto “O Romão não lava as mãos”, do livro “É limpinho!” de Marta Cacela, através de leitura em voz alta.
A exploração da história teve como tema a importância da higiene das
mãos, indo de encontro aos cuidados de higiene no contexto pandémico que
vivemos.
Não interessa onde se lê, mas que
a todos seja dada a oportunidade de o fazer todos os dias.
(https://www.pnl2027.gov.pt/np4/10minutosaler.html)
Os nossos alunos e professores
estão a ler, a ler 10 minutos por dia.
Parabéns a todos!
No mês de Janeiro, estiveram em exposição nas nossas Bibliotecas obras literárias alusivas ao Holocausto e ao Inverno.
Para assinalar o Dia Internacional em Memória das Vitimas do Holocausto (dia 27 de janeiro), a equipa da Biblioteca Escolar organizou uma exposição fotográfica alusiva ao tema e realizou-se, no dia 25, uma sessão sobre o tema para os alunos do nono ano de escolaridade da Escola Básica de Rio Caldo. No próximo dia 3 de fevereiro realizar-se-á a sessão para as turmas do nono e décimo segundo anos de escolaridade da Escola Básica e Secundária de Terras de Bouro. O orador das sessões foi o professor Jorge Brandão.
A candidatura, realizada pela
Biblioteca Escolar, ao projeto “Escovar na escola” foi aprovada.
O subprojeto Escovar na Escola, integrado no Projeto SOBE+, é um projeto através do qual a Direção Geral da Saúde distribui,
mediante apresentação de candidaturas, kits para a escovagem dos dentes (copo,
escova e dentífrico). Este subprojeto visa incentivar as escolas e jardins-de-infância,
que implementam ou desenvolvem projetos de saúde oral, a incluir a escovagem
dos dentes efetuada pelos alunos, diariamente, em ambiente escolar.
Ebook (ou e-book) é uma abreviação do termo inglês eletronic book, que significa livro digital.
Um
livro digital é qualquer conteúdo de informação, semelhante a um livro, em
formato digital, que pode ser lido em equipamentos electrónicos – computadores,
tablets, …
Na
Biblioteca Escolar da tua escola ou na sala de aula (no projeto “10 minutos a
ler”) poderás realizar a leitura digital das seguintes obras:
Partilhámos um conjunto de recursos documentais, disponíveis na Biblioteca Escolar da tua escola, para utilização na Biblioteca Escolar ou para requisição domiciliária.
Aqui fica a lista das novidades que chegaram às Bibliotecas Escolares. Poderás requisitar para leitura na Biblioteca da tua escola e para leitura domiciliária. Os DVD´s poderão ser visualizados no espaço da Biblioteca Escolar.
Partilhámos um conjunto de recursos, do Centro Internet Segura, alusivos à temática da cidadania digital – pegada digital, cuidados a ter com os dados pessoais, regras da netiqueta, cyberbullying, entre outros.
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O DVD escolhido para este mês é “CAMPEÕES” – uma comédia de Javier
Fesser.
Podes visualizar aqui o trailer do filme e, claro, visualizar o filme
completo no espaço da Biblioteca Escolar!
O PNL2027 e o
EDULOG criaram três livros digitais escritos apenas com palavras compostas por
conjuntos de grafemas-fonemas, correspondentes aos progressos nas primeiras
etapas de aprendizagem da leitura, permitindo às crianças do 1.º ano de
escolaridade ler autonomamente estas histórias e desenvolver a motivação para
ler mais e melhor.
As histórias
foram escritas por Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada e ilustradas por Nuno
Feijão.
Disponibilizamos
aqui as três histórias:
O livro “O meu
espelho da saúde oral” de Miguel Lopes Oliveira, disponível em formato digital, permite
ao leitor fazer uma autoavaliação da sua saúde oral. Por outro lado, o livro dá
a conhecer as doenças orais e as suas consequências, apresentando também
propostas de boas práticas em saúde.
Podes aceder aqui
ao livro em formato digital.
De acordo com a simbologia cristã, o Dia de Reis celebra o dia em que Baltasar, Gaspar e Belchior visitaram Jesus Cristo, recém-nascido. Aliás, os Reis Magos fazem parte de todos os presépios.
Nos dias 9 e 15 de dezembro foram realizadas sessões, para as três turmas
do 5º ano de escolaridade, alusivas à problemática do plástico nos oceanos.
Podes consultar aqui os Padlets com os gestos/ações propostas pelos
alunos do 5º ano, para diminuir a quantidade de plástico nos nossos oceanos.
https://padlet.com/bibliotecasterrasbouro/4hvo8i4p88d1uq1g
No mês de dezembro a equipa das
Bibliotecas Escolares lançou o concurso “O que conheço do Natal?”.
Os alunos do 1º ciclo do nosso
Agrupamento de Escolas aceitaram o desafio e participaram ativamente e com
entusiasmo.
Brevemente, divulgaremos os
resultados do concurso e os vencedores!
Partilhámos um conjunto de recursos documentais, disponíveis na Biblioteca Escolar da tua escola, para utilização na Biblioteca Escolar ou para requisição domiciliária.
Com o intuito de divulgar o
conjunto de DVD´s disponíveis nas várias Bibliotecas Escolares do nosso
Agrupamento de Escolas, no mês de dezembro, deu-se início à iniciativa “Um mês…
um DVD”.
A divulgação ocorre aqui no blogue
das Bibliotecas Escolares, mas também na sala de aula. Para isso, contamos com
a colaboração dos Diretores de turma, professores de Geira e Apoio ao estudo e
também dos professores em geral.
O DVD escolhido para este mês foi
“Amigos improváveis”.
Podes visualizar aqui o trailer do
filme e, claro, visualizar o filme completo no espaço da Biblioteca Escolar!
Nos dias 15 e 17 de dezembro, um grupo de vinte “voluntários de leitura” das turmas A do 8º e 9º anos da Escola Básica e Secundária de Terras de Bouro e oito “voluntários de leitura” da turma 3ºG da Escola Básica de Rio Caldo, proporcionaram momentos de leitura, através da leitura de poemas de Natal, a todos as turmas das duas escolas.
Além da leitura dos poemas, os
“voluntários de leitura” entregaram um marcador de livro a todos os alunos,
professores e funcionários do nosso agrupamento de escolas.
No mês de dezembro, a equipa das Bibliotecas Escolares dinamizou a atividade “Bibliofilme” para o grupo do Pré- Escolar da Escola Básica de Rio Caldo.
O filme apresentado foi “A todos
um Shrek Natal”.
(Aprender com a BE)
Ao longo do mês de dezembro o trabalho colaborativo e de articulação com
o currículo entre a Biblioteca Escolar e os vários Grupos Disciplinares
continuou e foram desenvolvidas algumas atividades no âmbito da iniciativa “Ser
Professor. Contar com a BE”, que resulta do.
“Para bom entendedor,
meia palavra basta” – Exposição sobre os direitos humanos e das mulheres
em articulação com
os Grupos Disciplinares de Filosofia, Sociologia e Psicologia, para os alunos do 10º, 11º e 12º anos de
escolaridade.
“Je connais les
verbes”
Em articulação com os Grupo
Disciplinar de Francês, para os alunos do 7ºC.
Tendo o aluno João Paulo Príncipe sido o vencedor
da atividade realizada.
“Por um Natal e
um Planeta mais verdes”
Em articulação com
os Grupo Disciplinar de Ciências Naturais e Prosepe, para os alunos do 7º e 8º
anos de escolaridade.
“Plasticologia
marinha”
Em articulação com
os Grupo Disciplinar de Ciências Naturais,
para os alunos do 5º ano de
escolaridade.
Nas sessões do mês de dezembro, e tendo presente a época natalícia que vivemos, nas sessões foi realizada a apresentação de um vídeo sobre a obra “O Pai Natal Verde” de Narciso Moreira.
Tendo por base o
livro, os alunos redigiram um conjunto de ações/gestos para tornarmos o Natal e
o planeta Terra mais verdes. Os gestos/ações propostos pelos nossos alunos
farão parte de um ebook que será construído para o efeito.
No dia 6 de dezembro, no âmbito do
Projeto Municipal “Ter + Sucesso na Leitura e na Escrita, a contadora de
histórias/professora Estefânia Surreira esteve presente na Escola Básica de Rio
Caldo, onde realizou duas oficinas de leitura e escrita criativa para os alunos
das turmas do 9º ano de escolaridade.
As sessões incidiram sobre dois contos
tradicionais – “A raposa e o corvo” e “A esperteza da raposa”.
